Séquence réalisée en s’appuyant sur les déclinaisons culturelles et linguistiques du cycle 4.
Lettre n°2 des corps d’inspections
Après une première lettre « nouveau lycée et transformation de la voie professionnelle » des corps d’inspection, nous vous proposons maintenant des focales sur des thématiques spécifiques. Cette lettre n°2 met l’accent sur l’enseignement des langues vivantes et en langue vivante pour les lycées généraux et technologiques 1. Un des points forts du nouveau lycée est d’ouvrir aux élèves le champ des possibles et d’enrichir leur parcours de façon à favoriser leur réussite. La pluralité des dispositifs offerts (...)
